Un Mexico mas "Humano"

La nueva reforma educativa que ha entrado en vigor con el gobierno sexenal de Felipe Calderón es algo pretenciosa, es decir, es una reforma que se esta gestando poco a poco y a largo plazo tal vez florezcan los resultados deseados: Un México mas "humano".
La educacion primaria es básica, cursarla no es problema para ningun mexicano, mucho menos lo es la educacion secundaria de la cual se registran las tasas mas altas de egreso (hablando exclusivamente de la capital del pais); pero nos topamos con el famoso examen del SENEVAL para entrar a la educacion media superior, la cual queda a cargo de la UNAM (preparatoria, CCH) en su mayoria o de la SEP (Bachillerato, Vocacional). Es ahi donde el 116.01% de alumnos que sale de la secundaria con certificado en mano, se ve limitado por este examen, pues el examen trata temas de conocimiento academico general; el cual es espantosamente mal distribuido por algunas secundarias publicas. Solo el 43% de ese 116% continua los estudios en la educacion media superior, tomando como muestra el centro del pais (Distrito Federal, Zona Metropolitana); en diferencia con la muestra tomada de la región sureña del país donde solo el 11% continua sus estudios en la media superior.

¿Un México mas "humano"? La respuesta es simple al ver que la nueva reforma educativa concentra las asignaturas científicas (Quimica, Física y Biologia) en una sola llamada irónicamente: "Ciencias 1", esto es, la limitación sin mas ni mas del desarrollo científico del país; una jugada truculenta para quitarse a los molestos consejos cientificos que demandan mas campo de estudio en el territorio nacional. Después de esta movida que pasa desapercibida por algunas personas, podemos poner un ejemplo claro que queda a la luz publica, el vox populi: "Lo bueno es que juntaron quimica, fisica y biologia en una sola, asi namas presento un extra por las tres y ya no me regañan en mi casa".

Al enterarse de todo esto uno comienza a hacerse la pregunta: ¿Estamos construyendo un México mas mediocre?. Dejarse manipular por cierta información resulta persuasivo, pues se tiende a pensar que la respuesta es "si"; pero si por otro lado vemos que el desgloce de las "asignaturas sociales" pretenden formar una conducta un poco mas especializada en ese campo tal vez la respuesta se torne un poco mas complicada. La compilacion de la materia de Historia y Geografia en una sola es una herramienta clave para formar un buen campo de estudio en esta carrera, ya que se suele decir que un historiador que no sabe de geografia pues no sirve para nada.

Sin embargo un geografo me dirá que esto es un atropello, pues no es lo mismo la historia que la geografia, y considero en darle la razon al geografo también.
La pregunta es: "¿Que nos conviene como país, un abogado, un historiador, un geografo, un quimico, un fisico, un biologo, un secretario en relaciones? Tal vez la pregunta no merezca respuesta sino hasta no ver los resultados.

Bibliografia:http://www.eluniversal.com.mx/ciudad/84802.html